Անվանում:

Իմացության գերակայության Ճանապարհին ; К доминированию познания

Հեղինակ:

Պողոսյան Էդուարդ ; Погосян Эдуард

Տեսակ:

Հոդված ; Журнал

Ամփոփում:

Մարդիկ դառնում են այնքան զորեղ, որ հարցականի տակ են դնում են իրենց լինելիության հետագա ձևերը տիեզերքում, բայց նրանք դեռևս չեն գտել պատասխան արդյո ք լուծումը իրենց գենոմի ճշգրտման մեջ է, մարդկանց տիպի նոր միավորներ բացահայտելու մեջ է, թե նոր տեսակի ժառանգների ձևափոխման մեջ է մարդանման մեքենաներ և այլն։ Ենթադրելով, որ իմացության գերակայությամբ սցենարները ամենա հեռանկարայինն են մարդկային զարգացման մարտահրավերներում և ամենա պահանջվածը նրանց գոյության հաջորդ փուլում, ինչպես նաև այն, որ արդյունավետ իմացության միջուկը համընդհանուր է բոլոր տեսակի մարդկային ապագա գոյությունների համար, աշխատանքում ներկայացնում ենք միջուկի կառուցողական մոդելներ, հարցադրում դրանց նկարագրողական ամբողջա կա-նությունը և դրանց հետազոտման հետագա եղանակների ուղիները։"
; Знания и способности человека приближают его к возможности энергетически надежного сохранения своего существования, но параллельно и к возможности полного уничтожения. Сила людей существенно определяется эффективностью их организаций, одновременно, их слабость обусловлена несовершенством этих же организаций, а также, геномным наследием человека. Знания человека становятся достаточными, чтобы подвергнуть сомнению устойчивость клеточной организации бытия во вселенной , но пока не дают ответа, находятся ли решения в исправлении генома человека, обнаружении новых типов организации людей или в переходе к новому типу человекомашинного развития. Мы считаем, что сценарии с доминирующим познанием являются наиболее перспективными для ответа на вышеуказанные проблемы и являются наиболее ожидаемыми для следующего этапа развития человека. Полагая, что ядро эффективного познания является универсальным для всех типов негэнтропного бытия, мы сосредотачиваем исследования на извлечении и изучении этого ядра, в частности, предлагаем конструктивные модели ядра, обсуждаем полноту и вопросы дальнейших исследований.

ISSN:

0131-4645

Լեզու:

Անգլերեն

URL: