Ամփոփում:

Առաջարկվում է ալգորիթմ և համակարգչային ծրագիր անձնավորված ինտերակտիվ շախմատային ուսուցման համար: Աշխատանքը սկսվում է որոշ ստանդարտ շախմատային ուսուցման մոտեցումների վերլուծությամբ՝ նշելով դրանց առավելություններն ու թերությունները, հատկապես անձնավորված և ինտերակտիվ ուսուցման վերաբերյալ: Ապա ներկայացվում է ալգորիթմը՝ որպես շախմատային ուսուցման առաջարկվող մոտեցում, որը, կախված աշակերտի ունակություններից, ցուցաբերում է տարբեր մոտեցումներ, հետո նկարագրվում է առաջարկվող ալգորիթմի իրականացումը, որը ներառում է դրա ներգրավումը RGT Solver փաթեթը եւ շախմատային շարժիչների հաղորդակցման գործիքը՝ ներկայացնելով ուսուցման կառավարման և ընթացքի կարգավորման եղանակները: Ցույց է տրվում նաև շախմատային վերջնախաղի ուսուցման հիմնավոր օրինակ:
; Предлагается алгоритм и программное обеспечение для персонализированного интерактивного шахматного обучения. Статья начинается с анализа некоторых стандартных подходов обучения шахматам, перечисляя некоторые их достоинства и недостатки, в особенности, касающиеся персонализированного и интерактивного обучения. Далее определяется алгоритм как подход к обучению шахматам, предоставляющий вариативное поведение в зависимости от конкретных навыков студента. Затем описывается применение предложенного алгоритма, которое включает интеграцию с пакетом RGT Solver и инструментом контроля взаимодействия шахматных программ, предоставляя механизмы контроля обучения и фиксирования результатов прогресса. Также приводится конкретный валидный пример обучения эндшпилю.

Նույնականացուցիչ:

oai:noad.sci.am:136019